為了幫助考生系統(tǒng)的復習2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關重點，小編特搜集整理了2013年四川教師資格考試《心理學B》預測卷，希望對您參加本次考試有所幫助!

三、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)請在每小題的空格中填上正確的答案。錯填、不填均無分。

16.學習動機的作用主要表現在對學習結果的影響和對________的影響。

17.個人化教學系統(tǒng)的提出者是________。

18.桑代克提出的學習理論為________。

19.概念的運用水平包括________和思維水平。

20.從遷移產生的情境看，可以將遷移分為橫向遷移和________。

四、判斷改錯題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)判斷正誤，在題后的括號內，正確的劃上“√”，錯誤的劃“×”，并改正錯誤。

21.遺傳決定論的創(chuàng)始人是華生。【】

22.有效的課堂管理應該鼓勵競爭和合作。【】

23.創(chuàng)造力可以表現在人類生活的一切實踐活動中。【】

24.一個沒有心理疾病的學生，我們可以說他的心理是健康的。【】

25.學習策略是為了促進學生學習，與學生的學習內容無關。【】

參考答案：

三、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

16.【學習過程】

17.【凱勒】

18.【試誤說】

19.【知覺水平】

20.【縱向遷移】

四、判斷改錯題(本大題共5小題。每小題3分，共15分)

21.【×】改正：遺傳決定論的創(chuàng)始人是高爾頓。

22.【×】改正：有效的課堂管理應該協調合作與競爭的關系，使兩者相輔相成。成為促進課堂管理功能和調動學生積極性的有益手段。

23.【√】

24.【×】改正：心理健康是指一種持續(xù)的積極發(fā)展的心理狀況，個體在這種狀況下能具有良好的適應，充分發(fā)揮身心潛能，而不僅僅是沒有心理疾病。

25.【×】改正：學習策略本身也是一種知識范疇，它既是促進學生學習的條件，又是學校教育的重要目標，應當將學習策略的培養(yǎng)納入學生的學習內容之中。

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（責任編輯：）

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