愛瑞克森認為在以下哪一階段個體解決的主要矛盾重提為自我認同對角色紊亂E
A老年期
B成人期
C成人前期
D潛在期
E青春期
根據(jù)愛瑞克森的心理社會發(fā)展學說，個體中心問題解決不良可導致對他不信任，退歲，焦慮不安指的發(fā)展時期是A
A口感期
B肛-肌期
C生殖-運動期
D潛在期
E青春期
關于適應的特征描述不正確是E
A適應的目的是維持個體身心健康
B適應于應激原的強弱，來的快慢密切相關
C適應機能本身也可成為應激原
D適應有一定的限度
E生理適應范圍較廣，而心理適應范圍較小
被稱為“應激之父”的是D
A馬斯洛
B愛瑞克森
C奧瑞姆
D漢斯?席爾
E紐曼
病人入院后調(diào)整自己的作息時間和生活習慣以適應醫(yī)院的規(guī)章制度，屬于的適應層次是C
A生理層次
B心理層次
C社會文化層次
D技術層次
E只是層次
某護士沒有做好護理工作時，常認為是由于病人不配合所致，這種心理防衛(wèi)機制屬于B
A退化
B合理化
C轉(zhuǎn)移
D否認
E反向形成
當個體發(fā)生疾病時采取的第三線防衛(wèi)是E
A正確對待問題
B正確對待情感
C向朋友尋求幫助
D減少壓力的生理性影響
E尋求醫(yī)護人員的幫助
兒童入學后逐漸學習和遵守學校的規(guī)章制度，這種行為的適應屬于C
A生理層次
B心理層次
C社會文化層次
D知識層次
E技術層次
當有較強的應激原作用于個體后，個體有意識地將不愿接受的想法或情感至于腦后，但隨時可回憶起來，這宗適應方式屬于心理防衛(wèi)機制的E
A退化
B合理化
C潛抑
D反向
E壓抑
以下行為屬于個體第一線防衛(wèi)的是E
A減少壓力
B正確對待情感
C尋求醫(yī)護人員幫助
D正確對待問題
E心理防衛(wèi)
以下對于護患關系理解正確的是D
A護患關系不屬于人際關系
B護患關系是一種單向的人際關系
C護患關系是一種非專業(yè)型的人際關系
D護患關系是一種幫助與被幫助的人際關系
E護患關系在整個健康保健服務過程中不起關鍵作用
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