一、定義判斷概述
　　（一）認知定義判斷題
　　定義判斷題主要考查考生在告知標準定義的前提下，對實際事例、事件進行認知判
　　斷的能力。
　　定義判斷題的考查形式是在題干中給出一個或幾個定義，讓考生從備選項中選出符合題干定義敘述或不符合題干定義敘述的選項。在這里要特別提醒廣大考生，定義判斷題中題干中給出的定義的正確性是不容置疑的，即使與我們日常積累的某個定義有些許出入，但在考場上也要堅決以題干中所給定義為準，假設題干所述都為真。
　　（二）定義判斷題基本題型示例及方法講解
　　例：
　　行政授權是指法律、法規將行政職權及行政職責的一部分或全部授給非行政機關的社會組織來行使的法律行為。
　　根據以上定義，下列屬于行政授權的是（ ）。
　　A. 某縣政府文件規定，縣自來水公司行使節約用水、計劃用水的行政執法權。
　　B. 憲法規定國務院行使省、自治區、直轄市范圍內部分地區的戒嚴權。
　　C. 縣環保局局長要求一副局長代行其外出期間的局長職務。
　　D. 《植物檢疫條例》規定，縣級以上地方各級農業部門所屬的植物檢疫機構負責行使植物檢疫權。
　　【思路點撥】
　　定義描述：
　　行政授權是指法律、法規將行政職權及行政職責的一部分或全部授給非行政機關的社會組織來行使的法律行為。
　　定義分析：
　　定義對象是“行政授權”。
　　有關“行政授權”的關鍵描述：
　　1授權的主體是“法律、法規”；
　　2授權的對象是“行政職權及行政職責的一部分或全部”；
　　3授權的客體是“非行政機關的社會組織”；
　　4授權的性質是“法律行為”。
　　總結出所給定義的對象和關鍵描述后，將備選答案中的各個要素與定義所做描述逐條進行比較。
　　A. 某縣政府文件規定，縣自來水公司行使節約用水、計劃用水的行政執法權。
　　A選項中授權的主體是某縣政府文件，不是法律法規，予以排除。
　　B. 憲法規定國務院行使省、自治區、直轄市范圍內部分地區的戒嚴權。
　　B選項中授權主體憲法是法律法規，但國務院這一授權客體并非題干定義描述的非
　　行政機關的社會組織，B項也予以排除。
　　C. 縣環保局局長要求一副局長代行其外出期間的局長職務。
　　C選項中的授權主體、授權客體分別是“某局長”和“某副局長”，與定義描述的“法律、法規”和“非行政機關的社會組織”不相符，予以排除。
　　D. 《植物檢疫條例》規定，縣級以上地方各級農業部門所屬的植物檢疫機構負責行使植物檢疫權。
　　D選項中《植物檢疫條例》是法規，植物檢疫機構屬于非行政機關的社會組織，植
　　物檢疫權屬于行政職權及行政職責的一部分或全部，同時整個授權行為又是法律行
　　為，滿足定義描述，故選此項。
　　所以選項D為正確答案。
　　由上題，我們可以分析得出定義判斷題的解題思路：
　　細讀定義，抓住定義所描述的特征1、特征2、特征3、特征4……
　　再與備選項中所提煉出的特征1234分別進行比較，有一條與所給定義中反映的特征不符合，即可排除此選項。
　　（三）定義判斷題的發展趨勢和注意事項
　　定義判斷題在公務員考試中屬于穩定出現的題型，難度相對不大，題量也較為穩定。
　　但隨著近年來公務員考試競爭逐漸白熱化，此類題型的難度有日漸加大的趨勢。這主要表現在以下幾方面：
　　1. 題干中敘述定義的段落字數逐漸增多，定義本身難以理解，定義判斷題有“言語理解化”的趨勢。
　　2. 題目所涉及的內容范圍逐漸加大，涵蓋法律、經濟、管理、心理、環境、醫學等諸多方面內容。一些專業性較強的定義和備選項（如涉及社會科學、自然科學等方面的內容日漸增多），讀起來更加乏味枯燥，更加難以判斷。
　　3. 多定義判斷題型的出現，使考生閱讀量加大，幾個相近概念的定義闡述，
　　使考生更易混淆。
　　作答定義判斷題，要求考生注意以下幾點問題：
　　1. 嚴格依照題干所給定義進行判斷，對有相關知識背景的考生尤其如此，排
　　除日常積累的干擾，時刻牢記所給定義一定為真的原則，就題論題的嚴格參考題干作答。
　　2. 準確歸納、提煉各備選項中與題干所述內容中一一對應的“關鍵詞”，
　　緊扣定義描述作答。

　　二、定義判斷題典型例題分析
　　下面我們結合幾道典型例題對定義判斷題的題型進行進一步了解，對定義判斷題的解題思路進行深入分析，給考生以直觀印象。
　　　　
　　B．酒店在房間內放置標語，提醒客人大多數客人都不是每天要更換手巾；
　　C．某森林公園設置告示牌，告知偷盜林木者將受到高出林木價錢10倍的罰款 ；
　　D．某地節水辦告知那些用水量高的用戶，他們的用水量明顯高出了周圍的鄰居。
　　【正確答案】C
　　【思路點撥】
　　作答此題首先要認真審題，看清題設所問問題，抓住“不會”二字，從選項中找尋答案。
　　此題題干中給出的定義是有關同類群體影響力的。題干中的描述是：
　　同類群體影響力是指人們對他人（尤其是類似群體）的行為總會做出某種反應；類似程度高，影響力就越大。比如對某種良好行為規范大力宣傳，往往會成為所謂的“磁心”，吸引人們仿效。
　　細讀題干，可以看出，題干中第一句話的前半分句是對“同類群體影響”的描述，而后半分句說的類似程度高低與影響力大小的關系；而“比如”一句則是進一步說明“同類群體影響”的作用，并非對所述定義的敘述。
　　所以作答此題，只需抓住對所述概念的描述，即題干的前半句：同類群體影響力是指人們對他人（尤其是類似群體）的行為總會做出某種反應。
　　結合此定義分別分析四個備選項。
　　選項A中老師在墻報上貼小紅花用以表揚完成作業好、守紀律的小學生的做法，是利用優秀學生的做法影響其他學生的表現，兩類學生行為是可以互相影響的，而且屬于類似群體，所以A選項的做法是會帶來同類群體影響力的。
　　選項B中酒店放置的標語，是利用部分不要求每天都更換毛巾的客人的做法影響其他客人的每天更換毛巾的做法，此選項中，換毛巾與否是細小的習慣細節，歸根到底都是客人的做法，客人的兩種不同行為是可以相互影響的，所以此選項的做法是會帶來同類影響力的。
　　選項D中某節水辦的做法是通過對高用水量用戶的水量明顯高出周圍鄰居的告知，影響這些高用水量用戶的用水習慣，高用水量用戶與普通用戶本身沒有本質區別，并且兩種人群的行為是可以相互影響的，兩個群體屬于類似群體，所以選項D的做法是會帶來同類群體影響力的。
　　選項C中的做法是有警示作用的，告示牌告示的對象是“偷盜林木者”，但對于某森林公園來說接待的更多的是游客，“偷盜林木者”與游客是兩類群體，游客的做法是無法影響“偷盜林木者”的，所以“偷盜林木者”與游客不屬于類似群體，所以選項C的做法是不會帶來同類群體影響力的。
　　所以此題選擇C選項。
　　【引申】
　　作答此類試題時，考生經常遇到對答案猶豫不決的情況。例如例題二中C、D兩個選項，因為無論是C選項描述的偷盜林木的行為，還是D選項中描述的高用水量的行為，都是消極的做法，都不是對良好的行為規范的宣傳。但經過對兩選項的仔細比較才能發現“偷盜林木者”與游客更加不符合類似群體的關系，所以最終排除D項，選擇C項。
　　隨著定義判斷題難度的逐漸加大，在考試過程中，考生常常會遇到類似問題。在這里要提醒考生不要急于作答，要經過篩選，對疑似選項進行比較之后，再對照題干所述條件進行選擇，才能得出相對穩妥的答案。　　
　　例題三（2010年國考行測第66題）
　　差別比例稅率是指一種稅設兩個或兩個以上的稅率，不同納稅人按不同比例計算應納稅額的稅率。累進稅率是指隨著征稅對象的數額由低到高逐級累進，所適用的稅率也隨之逐級提高的稅率。
　　下列各項中所提到的稅率，屬于差別比例稅率的是：
　　A．對于某企業來說，需繳納25%的企業所得稅，還需繳納5%的營業稅
　　B．我國自2009年1月1日起實施成品油稅費改革，將成品油價內征收的汽油消費稅單位稅額每升提高0.8元，即由每升0.2元提高到1元
　　C．我國個人所得稅中對工資薪金所得適用的稅率工資薪金所得增多而逐漸增多，從5%到45%共分為九檔
　　D．2009年1月20日至12月31日，我國對1.6升及以下排量的乘用車按5%征收車輛購置稅，對1.6升以上排量乘用車按10%征收車輛購置稅
　　【正確答案】D
　　【思路點撥】
　　此題與例題一和例題二不同的是，此題的題干部分分別對兩個近似定義進行了描述，我們把此類題稱為多定義判斷題。
　　多定義判斷題往往具備以下特征，首先在題干中對兩個或兩個以上類似定義進行了描述；其次題目的設問一般只針對某一個定義進行提問；并且，備選項中的各項答案更具混淆性，但最具混淆性的答案往往又符合題目中所提供的其他定義描述。這就需要我們在作答多定義判斷題時做到合理、全面運用題干內容，準確作答。
　　對于此題，題干中分別對差別比例稅率和累進稅率進行了描述。兩個概念相似而又有明顯差異。由于題目的設問是“屬于差別比例稅率的是”，所以我們要細讀題干中有關定義差別比例稅率的相關內容：
　　差別比例稅率是指一種稅設兩個或兩個以上的稅率，不同納稅人按不同比例計算應納稅額的稅率。
　　總結出有關差別比例稅率的幾個關鍵特征：1是對一種稅而言2是設兩個或兩個以上的稅率3是根據不同納稅人按不同比例計算應納稅額。
　　對比選項A，某企業繳納的企業所得稅和營業稅屬于兩種稅，不符合差別比例稅率的特征1。
　　選項B，敘述的是成品油稅費改革，成品油稅費由0.2元提高到1元只是稅費的調整，并非兩個稅率，不符合題干中描述的“兩個或兩個以上稅率”。
　　選項C，敘述的是我國個人所得稅，稅率隨工資薪金所得增多而逐漸增多，從5%到45%共分為九檔，比較符合題干所給定義，作為備選答案，予以保留考慮。
　　選項D，敘述的是車輛購置稅，我國對1.6升及以下和1.6升以上的車型分別征收5%和10%的車輛購置稅，也符合題干所給定義。
　　對比C、D兩個選項，考生往往難以抉擇，不知如何選出正確答案，在此時經常會采取“蒙一個”、“隨便選”的方法不負責任的選出一個答案后草率作答。
　　在多定義判斷題中，遇到此類難以抉擇的情況時，考生不應盲目草率作答，因為題干中對另一個定義的描述很有可能是作答此題的另一個突破口。
　　結合此題，題干中給出的另一個定義是累進稅率。所謂累進稅率是指隨著征稅對象的數額由低到高逐級累進，所適用的稅率也隨之逐級提高的稅率。參考此定義，結合選項C中的“根據……所得增多而逐漸增多”正與累進稅率定義中的“由低到高逐級累進……稅率也隨之逐級提高”相對應。故排除C選項，選擇D選項。
　　【引申】
　　作答多定義判斷時，很多情況下多余定義不僅僅是干擾項，更是很多問題的突破口，考生要靈活掌握，合理運用“多定義”所提供的更多信息，進行比較選擇。

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（責任編輯：中大編輯）