四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內打“對”或“錯”。每小題1分，共10分)

1、班級管理是以學生為中心的管理。 ( )

[答案]錯、[解析]班主任是班級的組織者、領導者和管理者，班主任是班級管理的中心。

2、課外活動是生動活潑地向學生進行德育的一個重要途徑。 ( )

[答案]對

[解析]課外活動不受教學計劃的限制，學生能根據自己的必趣愛好自愿參加，是進行德育的重要途徑。

3、上好一節課的先決條件是要有明確的教學目的。 ( )

[答案]錯

[解析]上好一節課的先決條件是備好課。

4、教學過程的內部發展動力是教師提出的教學任務同學生的需要、實際水平之間的矛盾。 ( )

[答案]對

[解析]教學過程正是在教師不斷提出的教學任務與學生的需要、實際水平之間的不斷的矛盾運動中向前發展的。

5、教學計劃是編寫教科書和教師教學的主要依據。 ( )

[答案]錯

[解析]教學大綱是編寫教科書和教師教學的主要依據。

6、經濟的發展和社會的進步是實施義務教育的根本條件。 ( )

[答案]對

[解析]義務教育的實施需要一定的經濟基礎和社會環境。

7、小學生的學習動機是希望得到老師和父母的夸獎。 ( )

[答案]對

[解析]小學生還沒有更高尚的學習動機，所以他們努力學習就是為了獲得成人的夸獎。

8、1986年4月六屆人大審議通過了《教育法》。 ( )

[答案]錯

[解析]1986年4月六屆人大審議通過了《義務教育法》。

9、有了人類就產生了教育，也就形成了教育學。 ( )

[答案]錯

[解析]教育學是人們對教育現象和教育問題認識所研究達到一定程度，形成系統觀點后才形成的。它產生的很晚，直到17世紀才形成。

10、循序漸進要求教學要面面俱到。 ( )

[答案]錯

[解析]循序漸進要求要區分主次，分清難易，有詳有略地進行教學。

（責任編輯：）

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